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Ausgabe 13/2019
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| VOLL BOCK AUF SCHULE! |
Was Eltern tun können, um ihr Kind zum Lernen zu motivieren |
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| Foto: Fabiana Ponzi |
Im ersten Schuljahr ist alles noch ganz einfach: Die meisten Kinder gehen mit Freude in die Schule und lernen gerne. Der Lerneifer lässt aber oft nach, wenn Hausaufgaben anstrengend werden und das schöne Wetter und Freunde nach draußen locken. Das erste Schuljahr ist auch für die Eltern eine Herausforderung. Schließlich wünschen sich Mütter und Väter für ihr Kind einen »ordentlichen« Schulabschluss.
Kinder sind von Natur aus wissbegierig
Was viele gerne übersehen: Die schulischen Leistungen hängen in hohem Maße davon ab, wie viel Spaß und Motivation ein Kind fürs Lernen mitbringt. Und die Eltern können tatsächlich auch etwas dafür tun, dass ihr Sprössling die Freude am Lernen beibehält. Kinder sind von Natur aus neugierig und wissbegierig, sodass sie sich grundsätzlich von sich aus fürs Lernen begeistern können. Aber natürlich sind die Interessen eines jeden Kindes unterschiedlich. Während sich manche Schüler eher für naturwissenschaftliche Themen begeistern können, haben die anderen mehr Spaß am Lesen oder am Sport. Die persönlichen Vorlieben sollten Eltern und Lehrer erkennen und fördern. Gleichzeitig gilt es, die Begeisterung des Kindes auch auf andere Schulfächer und Lernbereiche zu übertragen – ohne unnötigen Druck auf das Kind auszuüben.
»Auch wenn das nicht immer einfach ist: Eltern sollten zunächst entspannt bleiben«, rät Ulric Ritzer-Sachs von der Online-Beratung der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung. »Denn meistens ist gar kein Druck nötig, um das Kind zum Lernen zu motivieren.« Vielmehr müssten sich die Eltern über ihre Vorbildrolle klar werden, meint Ritzer-Sachs. »Wenn Eltern auch mal zu einem Buch greifen oder Zeitung lesen, statt nur vor dem Bildschirm zu sitzen, wenn sie Interesse an vielen Dingen zeigen und selbst Neues lernen, gibt das dem Kind Orientierung«, sagt der Erziehungsexperte. Das wirke sich nachhaltig auf die Interessen und das Lernverhalten des Kindes aus. [...]
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